Oggi il tema della Qualità dei servizi per l'infanzia è sempre più sentito e chi fa la Qualità se non le persone con le loro menti, i loro comportamenti, il modo di relazionarsi, di utilizzare spazi e materiali?
Per questo motivo per il secondo anno consecutivo ho tenuto un corso di formazione di psicologia sulla Qualità in un Asilo Nido privato di Milano.
Come caratteristico degli psicologi di orientamento umanistico-rogersiano, ho utilizzato una metodologia attiva che punta a coinvolgere i partecipanti al corso. Oltre ad input teorici, ho proposto attivazioni pratiche, griglie di auto-valutazione e gruppo di discussione al termine di ogni incontro al fine di condividere con tutto il gruppo domande, dubbi e per confrontarsi sulle possibilità applicative di quanto appreso.
Abbiamo riflettuto sulle idee di bambino, sviluppo ed educazione che hanno in mente le educatrici con l'obiettivo di renderle esplicite e condivise e di collegarle alla prassi educativa.
Il corso ha fornito anche l'occasione per revisionare il progetto educativo del nido, aggiornarlo con quanto appreso durante il corso e arricchirlo con nuovi spunti di miglioramento per offrire un servizio migliore alle famiglie.
