Si è da poco conclusa la seconda edizione del progetto scolastico “Donare è ricevere” che ho svolto per Avis Provinciale di Varese in 3 scuole superiori della provincia, coinvolgendo in tutto 9 gruppi classi.Ho così condotto laboratori di classe (tre incontri per classe) con la finalità di accompagnare i ragazzi ad esplorare le proprie considerazioni personali sul tema della donazione di sangue, ma in modo graduale ed inserendo tale argomento nel più ampio contesto della solidarietà e del volontariato.
Le attività che ho predisposto avevano l'obiettivo di promuovere negli studenti uno stile di vita sano, improntato alla cura di sé e degli altri, sensibilizzandoli sui temi del benessere psicofisico (cosa significa prendersi cura di sé e degli altri), delle capacità relazionali (come entrare in relazione con gli altri in modo sano), della cittadinanza attiva e della solidarietà sociale.
Ho utilizzato una metodologia di tipo attivo, che ha previsto il coinvolgimento diretto dei ragazzi e l'impiego di tecniche come: il brainstorming, le discussioni di classe, il role palying, la simulazione di situazioni reali, attività di confronto in piccoli gruppi su temi specifici per poi illustrare alla classe i punti centrali del dibattito, ecc.
Molto positivi i dati emersi da un questionario anonimo somministrato agli studenti al termine del progetto. Chiedendo loro una valutazione sintetica sull'iniziativa, poco più della metà del campione (55,1%) l'ha definito “buono”, il 14,4% ottimo e solo una piccola percentuale l'ha trovato mediocre (circa il 7%), mentre all'incirca il 22% ha espresso una valutazione intermedia (“discreto”).
